Φυσιολογία Φωνής & Δυσφωνίες – Ομιλία

40684068_921325591393169_2782041254685310976_nΣτο στούντιο Φωνητικής Τέχνης ΙΟΛΗ, Γαμβέτα 40, θα γίνει παρουσίαση με θέμα: Φυσιολογία Φωνής – Δυσφωνίες.

 

Προσκεκλημένος ομιλητής ο Δημήτρης Μαρούσος

 

Στην παρουσίαση, θα γίνει αναφορά στον τρόπο παραγωγής φωνής-ομιλίας, σε κλινικές περιπτώσεις δυσφωνίας – παθολογίας φωνής και σε σημαντικές παραμέτρους πρόληψης και προστασίας των οργάνων φώνησης. Θα ακολουθήσει συζήτηση όπου οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να θέσουν προβληματισμούς και να λάβουν απαντήσεις.

 

Η εκδήλωση έχει προγραμματιστεί για την Τετάρτη 13, Νοεμβρίου 2019 και ώρα 9:00.

 

Εάν ενδιαφέρεστε να παρακολουθήσετε την εκδήλωση, παρακαλώ επικοινωνήστε με την γραμματεία του Κέντρου Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ.

 

 

Διαβάστε Περισσότερα

Παγκόσμια Ημέρα Τραυλισμού – Παιδίατροι

downloadΤραυλισμός – Ενημέρωση Παιδιάτρων

 

Ενόψει της 22ας Οκτωβρίου 2019, Παγκόσμιας Ημέρας Ενημέρωσης & Ευαισθητοποίησης για τον Τραυλισμό, το Κέντρο Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ επιχειρεί ενημέρωση Παιδιάτρων, στους οποίους συχνά απευθύνονται, ανήσυχοι, οι γονείς παιδιών που ξεκινούν να τραυλίζουν.

Σε παιδιάτρους Βόλου, Λάρισας, Καρδίτσας και Τρικάλων, έχει ήδη αποσταλεί, μέσω των ιατρικών τους συλλόγων, σχετικό ενημερωτικό υλικό της Ομάδας Ειδικού Ενδιαφέροντος του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών.

 

(Επιπλέον υλικό διαθέσιμο εδώ).

 

Για τον Παιδίατρο που αναζητά περισσότερο εξειδικευμένη πληροφορία επάνω στον Τραυλισμό θα λειτουργήσουν ανοιχτές γραμμές επικοινωνίας σε Βόλο και Λάρισα, την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2019, όπου εξειδικευμένοι θεραπευτές τραυλισμού θα απαντούν σε κάθε σχετικό ερώτημα ή προβληματισμό.

download

 

Γραμμές Ενημέρωσης / Ευαισθητοποίησης:

 

24210 33320 &

2410231333

 

ΤΡΙΠΤΥΧΟ_exo_ΤΕΛΙΚΟ ΤΡΙΠΤΥΧΟ_mesa_ΤΕΛΙΚΟ

Διαβάστε Περισσότερα

ΜελετΩΓραμμα – Πληροφορίες Χρήστη

Εικόνα1Το ΜελετΩΓραμμα είναι μία ψηφιακή εφαρμογή που αναπτύχθηκε στο Κέντρο Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ. Στοχεύει στην προαγωγή της Αυτορρυθμιζόμενης Μάθησης. Υποστηρίζει την καθημερινή μελέτη μαθητών Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου, με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες.

 

Δείτε βίντεο πρόσφατης ανακοίνωσης σε συνέδριο

 

Δείτε ΕΔΩ σχετικό DEMO

 

Διαβάστε σχετική Μελέτη

 

Αναφορά στη μελέτη ως:

Μαρούσου Κ., Κατσιγιαννάκης Β., & Μαρούσος Δ. (2019). «ΜελετΩΓραμμα»: Μια ψηφιακή εφαρμογή αυτορρυθμιζόμενης μάθησης για τη λειτουργική αυτονόμηση της σχολικής μελέτης. Προφορική Ανακοίνωση στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία»

 

Εάν ενδιαφέρεστε να παρακολουθήσετε την μονοήμερη Εκπαίδευση στο ΜελετΩΓραμμα μπορείτε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά ή μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας με την Υπεύθυνη Διαχείρισης, κα Χιώτη.

Διαβάστε Περισσότερα

Το ΜελετΩΓραμμα στο Συνέδριο ΕΤΠΕ

6ο Πανελλήνιο Συνέδριο  – “Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία”

 

Ανακοίνωση ΕΤΠΕ

Αθήνα 18-20 Οκτωβρίου 2019

 

Πρόγραμμα Συνεδρίου

 

 

Θα παρουσιαστεί μελέτη σχεδιασμού και ανάπτυξης της ψηφιακής εφαρμογής ΜελετΩΓραμμα, του Κέντρου Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ.

 

 

Το ΜελετΩΓραμμα είναι μία ψηφιακή εφαρμογή του Κέντρου Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ, που υλοποιήθηκε με την τεχνική υποστήριξη του programatismos.gr . Στοχεύει στην προαγωγή της Αυτορρυθμιζόμενης Μάθησης. Υποστηρίζει την καθημερινή μελέτη μαθητών Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου, με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες.

 

Δείτε ΕΔΩ σχετικό DEMO

Poster_Final_Version-e1568710342364-1754x877

 

Διαβάστε το πλήρες κείμενο της Μελέτης

 

Αναφορά στη μελέτη ως:

Μαρούσου Κ., Κατσιγιαννάκης Β., & Μαρούσος Δ. (2019). “ΜελετΩΓραμμα”: Μια ψηφιακή εφαρμογή αυτορρυθμιζόμενης μάθησης για τη λειτουργική αυτονόμηση της σχολικής μελέτης. Προφορική Ανακοίνωση στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο “Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία”

 

Προγραμματισμένη Εκπαίδευση στο ΜελετΩΓραμμα. Δείτε περισσότερα

Διαβάστε Περισσότερα

Συζήτηση – Μικρός Πρίγκιπας Λάρισας

Συζήτηση με γονείς. Προσκεκλημένος ομιλητής ο κ. Δημήτρης Μαρούσος

 

Μάρτιος 2019: Τρίτη 5 Μαρτίου και ώρα 18:30

 

Παιδικός σταθμός & Νηπιαγωγείο Μικρός Πρίγκιπας Λάρισας – Συζήτηση με τους γονείςΜικρός Πρίγκιπας

 

Θέμα: «Γλωσσική ανάπτυξη & Συμπεριφορά στο παιδί προσχολικής ηλικίας. Σχέσεις Επικοινωνίας που ενδυναμώνουν.»

 

Δείτε το σύνολο των προγραμματισμένων δράσεων για το έτος 2018-19

 

Ο προγραμματισμός των δράσεων του Κέντρου για το έτος 2018-19 εξακολουθεί βρίσκεται σε εξέλιξη. Για τους ενδιαφερόμενους θα υπάρξουν νεότερες ανακοινώσεις

 

Σε περίπτωση ενδιαφέροντος για (συν)διοργάνωση σχετικών δράσεων παρακαλώ επικοινωνήστε μαζί μας

 

Υπεύθυνη Διαχείρισης: κ.Χιώτη

Διαβάστε Περισσότερα

ΠΥΣΜΑ – Εμπειρία παιδιών & γονέων

Λόγια Γονέων948d108ce91649dbd7c57305e5777d27
 
Γονείς Φοίβου (επιστολή), 14.7 ετών
 
Μητέρα Ελισάβετ, 13.4 ετών
 
Μητέρα Φοίβου, 14.7 ετών
 
Πατέρας Φοίβου, 14.7 ετών
 
Μητέρα Μαριτίνας, 12.4 ετών
 
Πατέρας Ελισάβετ, 13.4 ετών
 
Πατέρας Βασίλη, 9.10 ετών
 
Μητέρα Αποστόλη, 10 ετών
 
Πατέρας Αποστόλη, 10 ετών
 
Μητέρα Χαράλαμπου, 12 ετών
 
Μητέρα Μαρίας, 10.10 ετών
 
Μητέρα Γιώργου, 13.7 ετών
  

Γονείς Κατερίνας, 14.4 ετών
 
 
 
 
Λόγια Παιδιώνimages
 
Φοίβος 14.7 ετών
 
Βαγγέλης 9.8 ετών
 
Ελισάβετ 13.4 ετών
 
Θανάσης 14.7 ετών
 
Μαριτίνα 12.4 ετών
 
Χαράλαμπος 12 ετών
 
Μαρία 10.10 ετών
 
Γιώργος, 13.7 ετών
 
Μαριάννα, 13 ετών
 
Κατερίνα, 14.10 ετών
 
 

Διαβάστε Περισσότερα

Ημερίδα ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ στο Πανεπιστήμιο

Ημερίδα ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ στο Πανεπιστήμιο.  

Γλωσσικές – Μαθησιακές Δυσκολίες: Υποστήριξη παιδιού & οικογένειας

 

Διαβάστε Περισσότερα

Ομαδική Θεραπεία Τραυλισμού

Τα προγράμματα ξεκινούν 17 Ιουνίου 2019 !!

(Καλέστε για να ενημερωθείτε για το κόστος και να δηλώσετε συμμετοχή)

 

Τα ειδικά σχεδιασμένα προγράμματα του Κέντρου Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ συνδυάζουν την ομαδική θεραπεία με μία ευκαιρία συνάντησης άλλων προσώπων που τραυλίζουν σε ένα ευχάριστο και υποστηρικτικό περιβάλλον.

 

Η γνωριμία, ανταλλαγή απόψεων και συνεργασία με άλλα πρόσωπα που τραυλίζουν, οι θεραπευτικές συζητήσεις και η πολύωρη τριβή με θεραπευτικά έργα, οι εξατομικευμένοι στόχοι και οι συνεργατικές δραστηριότητες που διενεργούνται εντός και εκτός Κέντρου δημιουργούν ένα ξεχωριστό, ιδιαίτερα αποτελεσματικό θεραπευτικό βίωμα.

 

Τα προγράμματα είναι εντατικά και προβλέπουν 3-4 ώρες θεραπείας σε καθημερινή βάση. Η χρονική τους διάρκεια είναι 2 εβδομάδες.

 

Τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί και συντονίζονται  από τον κ.Δημήτρη Μαρούσο, λογοπεδικό που κατέχει ευρωπαϊκή εξειδίκευση European Fluency Specialist  EFS στις διαταραχές ροής ομιλίας (Τραυλισμός)  και είναι μέλος της επιτροπής Professional Liaison Committee του International Fluency Association (IFA).  Ο κ.Μαρούσος είναι μέντορας σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα εξειδίκευσης Τραυλισμού ECSF και μέλος της Ομάδας Ειδικού Ενδιαφέροντος στις Διαταραχές Ροής Ομιλίας του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών. Διαθέτει επιστημονικό, ερευνητικό και συγγραφικό έργο πάνω στον τραυλισμό, μέρος του οποίου μπορείτε να δείτε εδώ.

Ομάδα επικοινωνιακής αυτοπεποίθησης

 

 

Ομάδα Επικοινωνιακής Αυτοπεποίθησης (παιδιά σχολικής ηλικίας)

 

 

 

 

 

 

Ομάδα Τραυλισμού Εφήβων

 

 

 

 

 

Εντατική Ομαδική Θεραπεία Τραυλισμού για εφήβους

 

 

 

 

 

 

 

Ομάδα Τραυλισμού Ενηλίκων

 

Εντατική Ομαδική Θεραπεία Τραυλισμού για ενηλίκους   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Εμπειρία 2 εβδομάδων εντατικής θεραπείας τραυλισμού σε ομάδα. Τα προγράμματα ξεκινούν στις 17 Ιουνίου 2019 !!

(Καλέστε για να ενημερωθείτε για το κόστος και να δηλώσετε συμμετοχή)

Διαβάστε Περισσότερα

Ημερίδα ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

180511 Ημερίδα ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ

180511 Ημερίδα ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ-2

Διαβάστε Περισσότερα

Εκπαίδευση Π.Εξ.Σ.Ε. – Επίπεδο 3

Στη βάση του σχεδιασμού της πιστοποιημένης εκπαίδευσης στο πρόγραμμα Π.Εξ.Σ.Ε. στο Επίπεδο-3 της εκπαίδευσης ο εκπαιδευόμενος που επιθυμεί να λάβει πιστοποίηση καλείται:

            1. να παρουσιάσει μελέτη περίπτωσης με δεδομένα κλινικής αποτελεσματικότητας

                 και

            2. να συμμετέχει σε follow up εκπαίδευση

 

Α. Παρουσίαση Περιστατικού Π.Εξ.Σ.Ε.

Στην παρουσίαση της μελέτης περίπτωσης ο εκπαιδευόμενος θα πρέπει να είναι σε θέση να επιδείξει το αποτέλεσμα τις μαθησιακής διεργασίας που προηγήθηκε. Αναμένεται από τον εκπαιδευόμενο να μπορεί να συζητήσει κλινικές δεξιότητες που εξέλιξε κατά την εκπαίδευσή του αλλά και αυτές στις οποίες θα ήθελε να εξελιχθεί περαιτέρω. Οι τελευταίες άλλωστε θα μπορούσαν ίσως να αποτελέσουν ενδιάμεσους σταθμούς στόχευσης κατά την μετακίνηση του (πιστοποιημένου πια) θεραπευτή Π.Εξ.Σ.Ε. προς τον επιθυμητό του προορισμό – η εξέλιξη άλλωστε δεν σταματά με την πιστοποίηση.

Αξιολογούνται 3 βασικές κλινικές δεξιότητες:

  1. Κλινικός αναστοχασμός
  2. Κλινικός σχεδιασμός
  3. Θεραπευτική αλλαγή στην οικογένεια σε θεραπεία

 

Η μελέτη περίπτωσης είναι ουσιαστικά η γραπτή σύνοψη μίας πραγματικής κλινικής περίπτωσης (2000 λέξεις κατά το ελάχιστο). Ο εκπαιδευόμενος κλινικός που καλείται να κάνει μελέτη περίπτωσης, λειτουργώντας ταυτόχρονα σε ρόλο θεραπευτή αλλά και σε ρόλο ερευνητή, ακολουθεί τεκμηριωμένες κλινικές πρακτικές και μετρά την αποτελεσματικότητα της θεραπείας του. Ακολουθώντας μεθοδολογία έρευνας στην εφαρμογή του θεραπευτικού πρωτοκόλλου, στηρίζει τις ενέργειές του σε:

  • βιβλιογραφικές πηγές που υποστηρίζουν την παρέμβαση που ακολούθησε
  • κλινικά δεδομένα που ο ίδιος συγκέντρωσε από την διερευνητική διαδικασία Π.Εξ.Σ.Ε.
  • αξιολόγηση δεδομένων αποτελεσματικότητας

 

Προσδοκώμενο Δυναμικό Πιστοποιημένου Θεραπευτή Π.Εξ.Σ.Ε.

Αναμένεται από τον κλινικό να μπορεί

  1. να εστιάσει στα καίρια σημεία της κλινικής περίπτωσης αξιολογώντας την σημαντικότητα του κάθε δεδομένου στη βάση (α) ερευνητικών δεδομένων και (β) γονεϊκής γνώσης
  2. να συσχετίσει συμπερασματικά τα δεδομένα του Οδηγού Πλοήγησης του παιδιού (Μαρούσος & Μαρούσου, 2016) και να σχηματίσει την θεραπευτική υπόθεση.
  3. να υποστηρίξει τεκμηριωμένα την επιλογή της συγκεκριμένης στόχευσης του Π.Εξ.Σ.Ε.
  4. να αναστοχαστεί ως προς τις θεραπευτικές του ενέργειες και τον κλινικό του ρόλο στην εδραίωση θεραπευτικής συμμαχίας και στην αξιοποίηση εξωθεραπευτικών παραγόντων – «Τι έκανε ο ίδιος και βοήθησε;»
  5. να υποστηρίξει τεκμηριωμένα το σκεπτικό κλινικών αποφάσεων κατά την διάρκεια της θεραπείας
  6. να αναδείξει την θεραπευτική αλλαγή που συντελέστηκε συνολικά και σε επιμέρους τομείς
  7. να επιδείξει ετοιμότητα επίλυσης θεμάτων που ανέκυψαν κατά την διάρκεια του προγράμματος και να αναστοχαστεί ως προς εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισης – «Τι θα μπορούσα να κάνω περισσότερο / διαφορετικά;»
  8. να παρουσιάσει τα παραπάνω με τρόπο κατανοητό και εύληπτο

 

Χρόνος Παρουσίασης

1:30 ώρα

 

Μορφή Παρουσίασης

(α) Προβολή παρουσίασης ψηφιακού αρχείου ppt

(β) Γραπτό κείμενο (2000 λέξεις το ελάχιστο) – Το ψηφιακό αρχείο γραπτού κειμένου (word) θα πρέπει να έχει κατατεθεί 10 ημέρες πριν την παρουσίαση

 

Προτεινόμενη Δομή Παρουσίασης

  • Παραπομπή περιστατικού
  • Διερευνητικά εργαλεία
    • Περιγραφή
    • Σκεπτικό
  • Οδηγός Πλοήγησης
    • Παρουσίαση
    • Συμπερασματικός συσχετισμός δεδομένων
  • Στόχευση προγράμματος θεραπείας
    • Παρουσίαση
    • Σκεπτικό
  • Συνεδρίες Διαστήματος Ανάπτυξης
    • Ανασκόπηση αλλαγής
    • Εισαγωγή Στρατηγικών
      • Οικογένειας
      • Αλληλεπίδρασης
      • Γλωσσικής Διέγερσης
  • Διάστημα Εδραίωσης
    • Οργάνωση
    • Επικοινωνία
  • Θεραπευτική Αλλαγή
    • Στο παιδί
    • Στους γονείς
  • Οργάνωση προγράμματος Follow up
  • Προβληματισμός & Ερωτήματα

 

Για το κόστος της διαδικασίας παρουσίασης μελέτης περίπτωσης παρακαλούμε επικοινωνήστε με την Γραμματεία του Κέντρου.

 

Σε περίπτωση που δεν πληρούνται τα κριτήρια λήψης της πιστοποίησης δίνεται σχετική ανατροφοδότηση και προτείνεται επανάληψη διαδικασίας. Με σύμφωνη απόφαση εκπαιδευόμενου – εκπαιδευτή ορίζεται εκ νέου συνάντηση παρουσίασης σε προσδιορισμένο χρόνο.

 

Β. Συμμετοχή σε follow up Εκπαίδευση Π.Εξ.Σ.Ε.

Η παρακολούθηση follow up εκπαίδευσης συνιστά δέσμευση του πιστοποιημένου εκπαιδευτή Π.Εξ.Σ.Ε. Ο πιστοποιημένος θεραπευτής Π.Εξ.Σ.Ε. καλείται να συμμετάσχει (επαναληπτικά) σε μία από τις ορισμένες 2ήμερες εκπαιδεύσεις του Επιπέδου-1, όπου θα φέρει προβληματισμούς και ανατροφοδότηση στους συμμετέχοντες από την έως τότε εφαρμογή του προγράμματος ή κλινικών πρακτικών αυτού.

 

Για το κόστος της συμμετοχής σε follow up εκπαίδευση παρακαλούμε επικοινωνήστε με την Γραμματεία του Κέντρου.

Καλή επιτυχία!

 

Διαβάστε Περισσότερα
Αρχική Επιστημονική Ομάδα Συμβουλές Επιστημονικό Έργο Επικοινωνία
Δημήτρης Μαρούσος Θεραπευτής Λόγου & Επικοινωνίας Pgdip CCS, M.Sc.SLT, EFS, ECSF-Mentor, SFBTCert, Κέντρο Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ
Kερασιά Μαρούσου Γλωσσολόγος – Σύμβουλος Μελέτης, Θεραπεύτρια Επικοινωνίας & Μάθησης, PGD SPLD, SFBTcert, Κέντρο Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ


All rights reserved © Πιστοποιείται η κατοχύρωση λογοτύπων και υλικού Ιστοσελίδας ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ


Εγγραφείτε για να λαμβάνετε ενημερώσεις για τις εκπαιδεύσεις

BOΛΟΣ
Διεύθυνση:
Σπυρίδη 2
Βόλος
2421033320
ΛΑΡΙΣΑ
Διεύθυνση:
Ηρώων Πολυτεχνείου - 28ης Οκτωβρίου (Είσοδος απο Χρ. Σμύρνης 7 - 3ος όροφος)
ΛΑΡΙΣΑ
2410231333